常常听到咱们家长问的便是，孩子该不该学编程？国家对编程教育有出台过什么方针？
未来是人工智能年代，懂编程是必备技术，由于只要这样你才干跟迅速展开的科技接轨。
1月15日，教育部发布《关于在部分高校展开根底学科招生变革试点作业的定见》（也称“强基方案”），清晰2020年起，不再组织展开高校自主招生作业，取而代之，推出“强基方案”。
请求报名“强基方案”的考生分为两类，其间榜首类是面向高考效果优异的考生；第二类是面向相关学科范畴具有杰出才干和体现的考生，到达相关条件可破格入围校测，其间包含高中阶段取得中学生奥林匹克比赛全国决赛二等奖及以上(包含数学、物理、化学、生物、信息学)，一起破格学生的高考效果应到达生源地点省(区、市)同科类本科榜首批次操控分数线(含)以上。
教育部发布《2019年度一般高等校园本科专业存案和批阅效果的告诉》，其间人工智能、数据科学与大数据技术、智能制造工程、机器人工程等成为新增存案专业数量较多的学科。
批阅效果显现，我国人民大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京师范大学、我国传媒大学、复旦大学等新增人工智能专业，总计 179 所高校，这其间还并不包含与人工智能相关的大数据、智能科学、自动化等方向。
教育部、国家展开变革委、财政部联合印发《关于“双一流”建造高校促进学科交融加速人工智能范畴研究生培育的若干定见》，着力在人工智能高层次人才培育的理念思路、推进战略和详细举动进步一步立异打破，加速人工智能范畴研究生培育。
广州市教育局发布的《广州市初中学业水平考试地舆生物信息技术音乐美术等科目考试施行方案(试行)》文件已清晰，信息技术归入中考。
唐山市教育局关于印发《2020年教育信息化作业关键》的告诉，告诉指出：贯彻落实教育部《教育信息化2.0举动方案》进步教育信息化水平，以教育信息化带动教育现代化。
培育学生的立异认识和制造才能，组织参加机器人暨创客比赛活动，扩展创客活动的影响力，推进中小学创客教育展开。
四川省教育厅发布《关于加强初中学业水平考试出题作业的告诉》出题方法要与各学科考试方法相适应，语文、数学、外语、信息技术施行分科命制。
教育部校园规划建造展开中心决议展开未来校园立异展开课题——编程课程系统与教育形式专题研究作业，推进编程教育在根底教育范畴的遍及与展开。
新疆乌鲁木齐市教育局发布了《关于展开人工智能编程教育活动的告诉》，宣告将在小学初中和高中年级里别离展开图形化编程和Python，小学1-2年级，每学期不低于8学时；小学3-6年级，每学期不低于16学时；初、高中年级，每周开课一次，每学期不低于16学时。
西安市教育局发布《西安市初中结业升学考生方针照料类型》，清晰指出初中阶段在教育行政部门同意举行的中小学生电脑制造活动、信息技术立异与实践活动、我国青少年机器人比赛以及西安市青少年科技立异大赛中获奖的受升学方针照料。
教育部公示了2020-2021学年面向中小学生的全国性比赛活动名单，拟确认35项全国性比赛活动，其间科创类大赛占比最多，新增全国青少年人工智能立异挑战赛、全国中小学信息技术立异与实践大赛、国际机器人大赛、全国青少年无人机大赛等与编程相关的赛事。
青岛市教育局出台《助力国际工业互联网之都建造教育攻坚举动方案（2020-2022年）》，将工业互联网和人工智能教育归入中小学科技教育和归纳实践课程系统，拟定了《青岛市人工智能教育施行定见》和人工智能教育课程大纲，面向全市中小学生推行遍及人工智能根底课程，三年内打造100所人工智能教育实验校园。
浙江省发布音讯，秋季新学期三到九年级信息技术课将同步替换新教材。八年级新增Python内容，大数据、人工智能、程序设计与算法依照教材规划五六年级开端触摸。
厦门市教育局发布了《关于展开中小学人工智能教育试点作业的告诉》，告诉指出：为全面贯彻落实国务院《新一代人工智能展开规划》精力，深化施行《厦门教育信息化2.0举动方案》，厦门市将在中小学展开人工智能教育试点。在中小学阶段展开人工智能相关课程教育，逐步推行编程教育，并保证每学期不少于16课时。
厦门市表明，鼓舞在信息技术课程中展开编程教育，小学阶段可开设图形化等兴趣编程教育，初高中阶段可组织学习Python等人工智能编程言语。
湖北省武汉市教育局发布布告，本年秋季在部分中小学试点开设人工智能的编程教育课程。开始方案设约100所试点中小学。
天津市人民政府办公厅印发《天津市建造国家新一代人工智能立异展开试验区举动方案的告诉》指出：天津市加强人才引育，加速“人工智能+”技术的效果转化，探究面向人工智能技术的多学科跨界整合、工业和高校多主体参加协作、校表里和国表里敞开办学的新工科人才培育形式。
洛阳市举行相关会议，发动信息学奥赛方案。市教育局中小学教研副主任贾大庆说，在新的学期，期望各校园能建立信息学比赛兴趣小组，并组成社团，每周定时展开活动，为信息学比赛储藏人才；鼓舞校园、学生积极参加信息学比赛，多渠道进步教育教育质量，让更多的学生经过信息学比赛走进清华、北大，走进双一流大学。
北京市海淀区教育委员会办公室印发了《北京市海淀区初中音乐、美术、信息技术、劳作技术学业水平考试施行方案》，将信息技术归入初中学业水平测验，考试内容首要包含信息技术根底、数据处理、程序设计、图画处理、音视频处理五个部分。
12月9日，教育部官网发布了《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号（教育类297号）提案答复的函》，针对全国政协委员提出的《关于稳步推进编程教育归入我国根底教育系统，着力培育数字化人才的提案》予以回应。
《答复函》称，教育部高度重视学生信息素质进步，已拟定相关专门文件推进和标准编程教育展开，培育训练可以施行编程教育相关师资，将包含编程教育在内信息技术内容归入到中小学相关课程，协助学生把握信息技术根底知识与技术、增强信息认识、展开核算思想、进步数字化学习与立异才能、建立正确的信息社会价值观和责任感。
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部分上幼儿园的孩子被家长要肄业“编程” 有必要吗？
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